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摘要:
综观2011年江苏、全国理综、浙江、安徽等全国各地高考的有机框图题,对同分异构体的考查无一例外的都是给予限制条件要求考生书写。从近年来的高考来看,有机物同分异构体的书写已经从官能团的类别异构、位置异构和碳链异构的穷举法到满足限制条件的同分异构体的书写过程,估计以后的高考还会延续这一考法。
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浅谈烷烃同分异构体的有序书写
同分异构体
碳链异构
有序书写
运用取代法书写限定条件同分异构体
取代法
限制条件同分异构体
解题步骤
母体
致癌芳香胺同分异构体鉴别方法研究
气相色谱-质谱联用仪
快速液相色谱仪
致癌芳香胺
同分异构体
衍生化鉴别对氯苯胺及其同分异构体
纺织品
气相色谱-质谱联用仪
对氯苯胺
乙基化
内容分析
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文献信息
篇名 限制条件下同分异构体的书写策略
来源期刊 新高考:理化生 学科 教育
关键词 有机物同分异构体 书写策略 书写过程 框图题 高考 官能团 穷举法 考生
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 化学
研究方向 页码范围 38-39
页数 分类号 G633.803
字数 1664字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
有机物同分异构体
书写策略
书写过程
框图题
高考
官能团
穷举法
考生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新高考(高三理化生)
月刊
1672-593X
32-1718/G4
16开
江苏省南京市
28-373
2003
chi
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1073
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1
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124
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