一主三导四互动——对优化英语讲评课教学模式的思考

• 作者: 汪建芳
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 英语讲评课 '一主三导四互动' 教学模式 教学有效性
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 141-144
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.01.039

摘要

讲评课是英语教学中的一个重要课型,也是广大外语教师努力探索的课题.文章在借鉴多种教学原则和教学模式的基础上,提出"一主三导四互动"的讲评课教学模式:"一主"即自主学习,"三导"即"引导、指导、辅导","四互动"即师生互动、生生互动、人机互动、资源互动.教师在有效备课、有效导课、有效的课后反思与总结的努力下,将"一主三导四互动"的讲评模式与其他教学模式有机、辩证地结合起来,方可提高英语教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪建芳		1	8	1.0	1.0