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摘要:
我选择以学习曼荼罗绘画的方式来展开此次策展实践,这是一次潜入艺术家的意识并通过艺术家的叙述和传达来认识艺术家工作的尝试。曼荼罗绘画教学课程是于伯公创作实践的核心。从2006年以来,他的创作一直在围绕着以曼荼罗图式和五行的规则和秩序为基础而研发出一系列观察、思考并描绘现实、人性以及世界的新的序列方式和图式。于伯公用四节课的课时(每节课一小时)向我教授曼荼罗绘画,
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文献信息
篇名 曼荼罗绘画课程笔记
来源期刊 当代艺术与投资 学科 教育
关键词 教学课程 曼荼罗 绘画 笔记 创作实践 艺术家 图式 学习
年,卷(期) ddysytz,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-54
页数 4页 分类号 G642.3
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研究主题发展历程
节点文献
教学课程
曼荼罗
绘画
笔记
创作实践
艺术家
图式
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代艺术与投资
月刊
1003-9341
15-1078/Z
16开
北京市朝阳区酒仙桥路4号798艺术区
2007
chi
出版文献量(篇)
1446
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4
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