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后现代主体间性下的对话性师生关系
后现代主体间性下的对话性师生关系
作者:
孙茂华
董晓波
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
师生关系
主体间性
后现代
对话
摘要:
知识经济给现代师生关系带来了强大冲击,教师遭遇到了前所未有的角色困惑.从后现代主体间性理论出发,对传统的教师角色及其师生关系进行反思和批判,确立以平等对话为基础的新型师生关系,为构建新的师生关系提供了思路.
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后现代语境
师生关系
平等对话关系
构建新课改下主体间互动交往的师生关系
主体间性
师生关系
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相关学者/机构
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(/次)
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文献信息
篇名
后现代主体间性下的对话性师生关系
来源期刊
教育导刊(上半月)
学科
教育
关键词
师生关系
主体间性
后现代
对话
年,卷(期)
2011,(6)
所属期刊栏目
理论探索
研究方向
页码范围
15-18
页数
分类号
G456
字数
5971字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1005-3476.2011.06.005
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
董晓波
南京师范大学外语学院
82
443
11.0
18.0
2
孙茂华
南京师范大学计算机学院
17
79
6.0
7.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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共引文献
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参考文献(0)
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2012(1)
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2018(2)
引证文献(2)
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研究主题发展历程
节点文献
师生关系
主体间性
后现代
对话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(上半月)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
总被引数(次)
22494
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