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摘要:
行动学习,作为组织用来解决现实管理难题、开发组织成员能力的一种管理方法论,在形成其规范化技术时,保持了对多种管理工具的兼容并蓄,体现了高度的开放性和灵活性。比如在“硬”工具方面吸收了360度反馈、问题分析解决等,在“软”工具方面吸收了团队教练、团队引导等。
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文献信息
篇名 行动学习中的关键工具
来源期刊 培训 学科 经济
关键词 管理工具 行动学习 360度反馈 组织成员 兼容并蓄 方法论 “硬” 吸收
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-54
页数 8页 分类号 F272.91
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1 顾增旺 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
管理工具
行动学习
360度反馈
组织成员
兼容并蓄
方法论
“硬”
吸收
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
培训
月刊
1673-2650
32-1757/G4
江苏省南京市建邺区奥体大街68号2号楼2
28-41
出版文献量(篇)
3686
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36
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