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摘要:
责任教育是人文教育和道德教育最核心的内容,也是教育研究中最重要的领域.分析开展责任教育的价值可以揭示责任行为形成的机理,这种机理以存在决定意识为根本原理,以责任事件为依据,以责任行为为目标,突破了在责任教育设计上机械地坚持知情意行而无法设计实施方案的现状,有着极为现实的教育意义.
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文献信息
篇名 基于责任事件的责任教育概念分析及价值
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 责任事件 责任教育 概念分析 价值
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田宏杰 25 75 3.0 8.0
2 刘世保 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
责任事件
责任教育
概念分析
价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
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29
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