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摘要:
非英语专业学生对英语学习策略所知甚少且主动性也很差.因为学习策略事关英语学习的效果,所以,应对非英语专业学生进行英语学习策略培训,以帮助他们增强策略意识,改善学习效果.
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口语教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 非英语专业学生英语自主性学习策略研究
来源期刊 河南教育(高校版) 学科 文学
关键词 非英语专业学生 自主性 学习策略
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 36-37
页数 分类号 H319
字数 3586字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223.2011.06.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温晶晶 河南商业高等专科学校商务秘书系 16 10 2.0 2.0
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
非英语专业学生
自主性
学习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(高校版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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