基础医学课程PBL教学应用的新思路

• 作者: 刘浩 朱学江 王迎伟 祝鸿程 郭军
• 来源期刊: 基础医学与临床
• 学科: 教育
• 关键词: PBL TBL LBL 双语教学 医学教育
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1410-1412
• 分类号: G424.21
• 字数: 2166字
• 语种: 中文

摘要

PBL教学与TBL、LBL、双语教学相互配合、协调运用是根据国内医学教育现状对PBL教学法的新的应用思路.通过将团队理念融人PBL教学,将传统讲授与PBL合理分配,将双语教学在PBL教学中分层次实施,有利于克服现阶段困难,充分发挥PBL教学优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱学江	南京医科大学基础医学实验教学中心	41	318	10.0	16.0
2	王迎伟	南京医科大学基础医学实验教学中心	49	239	9.0	14.0
3	郭军	南京医科大学基础医学实验教学中心	44	294	10.0	16.0
4	祝鸿程	南京医科大学基础医学实验教学中心	12	108	6.0	10.0
5	刘浩	南京医科大学基础医学实验教学中心	32	259	10.0	15.0