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摘要:
实验安全教育是实验教学顺利进行和开展的首要保障.文中介绍了香港科技大学化学实验室中的安全教育情况和厦门大学在化学实验教学中对安全教育的改革探索与实践,其中主要包括硬件设施、软件学习和各自的特色,通过对比分析两校的共同点和差距,为进一步完善高校化学实验室安全教育提供参考.
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现代教育技术
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实验教学
作用探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 化学实验教学中安全教育的探讨
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 化学实验 安全教育 探索
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 实验室安全
研究方向 页码范围 182-184
页数 分类号 G482|G642.423
字数 3420字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2011.03.064
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何国梅 厦门大学材料学院材料科学与工程系 8 54 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学实验
安全教育
探索
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
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