追问艺术，师生高效互动的桥梁

• 作者: 朱兵
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学艺术 追问 桥梁 师生 课堂教学 教学目标 学习活动 问题探究
• 年，卷（期）: ywtdb,（2）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

追问，是指课堂教学中，围绕教学目标，在问题预设的基础上，结合学生问题探究的基础成果或学习活动中暴露的疑难点，教师机智而严密地深入发问的教学艺术。追问，就是由浅入深的探究活动的引领；是实现课堂生成、追求课堂高效、达成思维深刻的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱兵		10	19	1.0	4.0