作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
有同行问:你教书多年,有没有不太喜欢的学生?我说当然有.问话者说:你不是说过"爱每一个孩子"的么?我说这并不矛盾.作为教育者,公平地对待每一个学生,公平地施以教育,是常识常理,这就是大爱.至于师生之间为什么会有亲疏,有些是出于基本的道德情感,这是无法回避,也不必讳言的.我多年在高中教学.学生进校时已十五六岁,到了高二、高三已经十七八岁,很多学生已经有"选举权"了.在这一时期,学生的行为习惯和教养以及价值观,已大致成型.如果一个人进入青年时代,仍然不知道在日常生活中要尊重他人,仍然缺乏公共意识,比如肆意妨碍或损害他人,作为教师,难道不能明确地向他表明自己的爱憎么?
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 这样的学生可爱么
来源期刊 哲理 学科
关键词
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
哲理
月刊
1674-604X
45-1373/G4
广西壮族自治区南宁市建政路37号
chi
出版文献量(篇)
280
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导