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摘要:
新课程理念下的语文课堂教学更重视阅读和品味语言,但在充分阅读的基础上究竟应该精心品味哪些语言点呢?笔者认为应品味体现人物语言个性的句子、点睛之笔或深化主旨的句子、富含哲理的句子、精妙的景物描写文中引用的诗句、名言及诗歌辞赋.
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细读
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诵读
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 阅读教学要善“品”
来源期刊 东方青年·教师 学科 教育
关键词 语文课堂教学 阅读 品味
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教学策略
研究方向 页码范围 180
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕红 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
阅读
品味
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
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