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摘要:
新学期开学前夕,教育部下发《关于中小学开展书法教育的意见》,要求今年秋季起,在义务教育阶段的语文课程中,按照课程标准要求开展书法教育,其中三至六年级的语文课程中,每周安排一课时的书法课。这是义务教育阶段语文课程的又一次实质性改革。那么,小学语文教师应如何面对书法进课堂呢?
内容分析
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文献信息
篇名 书法进课堂 老师怎么办
来源期刊 教学月刊:小学版(语文) 学科 教育
关键词 书法教育 进课堂 义务教育阶段 老师 语文课程 课程标准 语文教师 中小学
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 观点直播
研究方向 页码范围 48-50
页数 分类号 G642.3
字数 2772字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2011.12.017
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘文新 14 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
书法教育
进课堂
义务教育阶段
老师
语文课程
课程标准
语文教师
中小学
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期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
月刊
chi
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17
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