如何将作文教学引向深入

• 作者: 王邦建
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 工学
• 关键词: 中小学 作文教学 问题 策略
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: TD53

摘要

本文针对当前学生作文中存在的审题不准、文体杂糅、缺少深度和情感等主要问题，通过充分利用外部环境，从生活中开掘源头活水；从阅读中提高文化素养；从网络中拓宽视野；从实践中提升能力等多种多样的方法，因材施教，循序渐进地将初中作文教学引向深入，提高学生作文水平。

作者信息

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1	王邦建		1	0	0.0	0.0