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摘要:
课堂导入是课堂教学的一个重要组成部分。在英语教学中,只有课堂导入有效、合理、科学、新颖,才有可能吸引学生积极参与.使教学流程和谐流畅。从而提高课堂教学效果。
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探析
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
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小学英语
形式
作用
效益
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅议英语课堂教学中“导入”的方法
来源期刊 教育实践与研究:中学版(B) 学科 教育
关键词 英语教学 导入 兴趣 艺术
年,卷(期) 2011,(13) 所属期刊栏目 文科教学探索
研究方向 页码范围 34-35
页数 分类号 G633.41
字数 1858字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.13.016
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张士英 涿州市教育局教研室 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
导入
兴趣
艺术
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
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