敏于探究、善于总结：科研型教师的必备素养

• 作者: 金荷华
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师素养 反思探究 策划总结
• 年，卷（期）: jsjyyj_2011,（4）
• 页码范围: 21-25
• 页数: 5页
• 分类号: G47

摘要

随着新课程改革对教师要求的提高,具备在教育教学实践中＂反思、探究、策划、总结＂的能力,已经成为新型教师的必备素养。本文针对当前一线教师的实际需要,论述开展教科研选题的原则、要求和角度、方法,阐述怎样撰写科研论文,重点强调个案案例或论文和教育杂感的特点及写法,并探讨使文章有所创新的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金荷华	江苏教育学院中文系	18	53	4.0	7.0