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物理规律对人际交往的一些启示
物理规律
人际交往
心理效应
启示
儒家交往礼仪对大学生人际关系培育的启示
儒家交往礼仪
大学生人际关系
启示
维果茨基的社会建构主义理论对教学交往的启示
维果茨基
社会建构主义
教学交往
以学习者为中心的心理学原理对教学设计的启示
美国心理协会
以学习者为中心
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 交往原理及对教学的启示
来源期刊 教学案例 学科 教育
关键词 交往活动 教学 原理 教育概论 教育起源 身心发展 教授
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨泉良 14 11 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
交往活动
教学
原理
教育概论
教育起源
身心发展
教授
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学案例
双月刊
长春市红旗街1188号
出版文献量(篇)
953
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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