来自11（6）班的早教叙事

• 作者: 朱燕平
• 来源期刊: 苏幼教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育领域 真理性 加拿大 故事 知识 教师
• 年，卷（期）: syjyb,（2）
• 页码范围: 65-69
• 页数: 5页
• 分类号: G40

摘要

叙事所获得的是具体的事实性知识，而不是抽象的真理性知识。20世纪80年代加拿大的几位课程学者将叙事研究作为教师的研究方法应用于教育领域，从而出现了教育叙事研究。简单的说，教育叙事就是“讲一个教育方面的故事”，教育叙事研究是在“讲教育故事”的基础上，通过对故事进行感悟和反思，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱燕平		1	0	0.0	0.0