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高校任课教师激励制度设计的前置理论分析及基本原则
高校任课教师激励制度设计的前置理论分析及基本原则
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摘要：
高校对于任课教师的成功激励是提升办学水平的重要途径.高校任课教师激励制度的设计要考虑多种因素,包括教师的工作性质和群体特征,以及教师的真实需求;也要符合各高校自身的特色与发展阶段.激励制度的设计要遵循人本原则、客观差异化原则、公允原则等,要注重实效,避免形式化、单一化.
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文献信息
| 篇名 | 高校任课教师激励制度设计的前置理论分析及基本原则 | ||
| 来源期刊 | 中国劳动关系学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高校 任课教师 激励制度 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（1） | 所属期刊栏目 | 大视野 |
| 研究方向 | 页码范围 | 104-107 | |
| 页数 | 分类号 | G642.421 | |
| 字数 | 5127字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中国劳动关系学院学报
主办单位：
中国劳动关系学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2375
CN：
11-5360/D
开本：
大16开
出版地：
中国北京市增光路45号
邮发代号：
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
3068
总下载数（次）
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