小学毕业班学生学习心理障碍及其疏导

• 作者: 吴保传
• 来源期刊: 新课堂：初中数学
• 学科: 教育
• 关键词: 心理障碍 学习效果 小学生 毕业班 心理学
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

小学是人生的基础，是个人心理成长与发展的重要阶段。目前有部分小学生存在不同程度的学习心理障碍，直接影响了学习效果，影响了他们的发展前途。本文根据心理学有关原理，分析学习心理障碍的特征及成因，并提出相应疏导方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴保传		1	0	0.0	0.0