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培养三种核心能力:国际新闻传播硕士课程设计的新思路
培养三种核心能力:国际新闻传播硕士课程设计的新思路
作者:
邓建国
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
国际传播体系
国际传播能力
国际新闻传播硕士
新闻教育
核心能力
摘要:
本文针对我国在五所高校中新设立的国际新闻传播硕士项目存在的问题,提出了一种课程设计的新思路--关注未来岗位所需的三种核心能力的培养,包括国际传播能力、新媒体传播能力和宏观逻辑分析能力.本文将对我国国际新闻传播硕士项目的长期建设有一定的帮助.
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研究
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电视媒体
新闻报道
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新媒体
国际新闻报道
影响
教师课程设计能力的内涵及其提升
教师课程设计能力
课程设计知识
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内容分析
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期刊文献
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文献信息
篇名
培养三种核心能力:国际新闻传播硕士课程设计的新思路
来源期刊
新闻大学
学科
社会科学
关键词
国际传播体系
国际传播能力
国际新闻传播硕士
新闻教育
核心能力
年,卷(期)
2011,(1)
所属期刊栏目
新闻教育
研究方向
页码范围
143-147
页数
分类号
G210
字数
5968字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
邓建国
复旦大学新闻学院
28
169
5.0
13.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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国际传播能力
国际新闻传播硕士
新闻教育
核心能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新闻大学
主办单位:
复旦大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-1460
CN:
31-1157/G2
开本:
大16开
出版地:
上海市邯郸路440号复旦大学新闻学院内
邮发代号:
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
2318
总下载数(次)
24
总被引数(次)
21844
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