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摘要:
《七颗钻石》是人教版三年级下册的一篇童话故事。学生的初始阅读,他们的兴趣可能只停留在变化的事物上,即:木罐—铁罐—银罐—金罐—七颗钻石这一层面上,而对“变化”背后的神奇的力量却没有真切的感受,而这神奇的力量——爱,正是这篇童话所要传递的信息,所要表达的主旨,也是教学的重点和难点。
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内容分析
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文献信息
篇名 画出三个爱的“同心圆”
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 同心圆 《七颗钻石》 童话故事 三年级下册 人教版 力量 学生 教学
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G623.202
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨妙容 福州教育学院附属第三小学 4 8 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
同心圆
《七颗钻石》
童话故事
三年级下册
人教版
力量
学生
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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