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小学语文写字教学方法初探
小学语文写字教学方法初探
作者:
汤粉兰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
写字教学
学习兴趣
方法引导
摘要:
写字教学是语文教学中一个重要的组成部分。当前,在我国小学语文教学过程中,写字教学没有作为重点来实施,学生们的汉字写得越来越差。学生们写作业时汉字缺乏工整,他们认为写好汉字是一项“苦差事”,对写好汉字的意识淡薄。随着《新课程》的全面推进,写字教学被放到了语文教学的重要位置上。针对学生写汉字工整意识偏淡这一具体情况,我们提出从学生写字兴趣入手,从写字方法引导和学生作业批改来进行教学,同时纳入学分评定等方面来全面提高小学生的写字质量。
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(/年)
文献信息
篇名
小学语文写字教学方法初探
来源期刊
阅读与鉴赏:中旬
学科
教育
关键词
小学语文
写字教学
学习兴趣
方法引导
年,卷(期)
2011,(6)
所属期刊栏目
教学反思
研究方向
页码范围
74-75
页数
分类号
G623.2
字数
2020字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
汤粉兰
江苏省江都市教师进修学校附属小学
5
6
2.0
2.0
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期刊影响力
阅读与鉴赏(中旬刊)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
3610
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2
总被引数(次)
622
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