互动对第二语言发展的影响

• 作者: 姜琳
• 来源期刊: 英语教师
• 学科: 文学
• 关键词: 互动 二语发展 重铸 注意
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 2-7,13
• 分类号: H319
• 字数: 6341字
• 语种: 中文

摘要

互动假说认为,与本族语者交流互动可以促进二语发展.互动假说自诞生以来,一直受到二语习得研究者的广泛关注.本文首先论述了互动假说的认知心理学基础和社会文化认知基础,然后从重铸这个核心概念入手,对相关的实证研究进行了细述和评价,最后总结出互动研究目前存在的四个主要问题,并在此基础上提出未来的研究方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜琳	广东外语外贸大学英语语言文化学院	21	131	5.0	11.0