金丝彩线绣华章——浅谈学生作文的语言艺术

• 作者: 史以涛
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 语言艺术 学生作文 教育学家 形象生动 第斯多惠 教师 唤醒 写作
• 年，卷（期）: zhhywxjs,（2）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

在学生的作文中，教师经常会发现如下现象：语言平平淡淡似白开水，读起来如同嚼蜡，毫无趣味。那么怎样才能让学生的语言形象生动，焕发光彩呢？德国教育学家第斯多惠曾说：“教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓励。”写作是一种潜能，需要老师去唤醒、去挖掘、去引导。那么教师该从哪些方面训练学生作文的语言呢？

作者信息

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1	史以涛		2	0	0.0	0.0