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摘要:
尽管已经有了十几年的班主任工作经验,但班级不同,学生的性格千差万别,班主任工作永远不能放松。前苏联教育家马卡连柯曾说过:"家庭是最重要的地方,在家庭里,人初次向社会迈进。"家庭教育是学校教育的基础和补充,学校教育的成效如何,在很大程度上取决于家长的积极支持与配合。
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家校合作
家庭教育质量
策略
以爱的教育促进学生的健康成长
爱生教育
以人为本
家校合作
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 家校教育结合,共同促进学生进步
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 教育结合 学生 班主任工作 家庭教育 学校教育 工作经验 马卡连柯 教育家
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G641
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1 霍玉玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育结合
学生
班主任工作
家庭教育
学校教育
工作经验
马卡连柯
教育家
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
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941
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