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摘要:
农村初中历史教师队伍良莠不齐,教学水平存在较大差异,这对学生发展和教学质量的提高有很高的挑战.面对课改,农村初中历史教师只有不断更新观念,树立自我发展意识,才能适应课程改革的要求,促进农村学生发展.
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教学质量
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教学方法
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课内活动
求知心
综合素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何在新教改中提高历史教学质量
来源期刊 品牌 学科 教育
关键词 教师 素质 发展 优化
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 73
页数 分类号 G633
字数 2185字 语种 中文
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1 黄艳华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
素质
发展
优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌研究
旬刊
2096-1847
14-1384/F
大16开
山西省太原市
1988
chi
出版文献量(篇)
12418
总下载数(次)
96
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11175
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