"探究蚯蚓"的教学设计

• 作者: 李晶
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 实验 科学探究 创新能力 绿色环保
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂教学设计
• 页码范围: 28-30
• 分类号: G633.91
• 字数: 3365字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2011.05.012

摘要

让学生通过一系列的科学探究活动,主动获得有关蚯蚓的科学知识,增强动手能力,体验科学过程和科学方法,形成一定的科学探究能力和科学态度,培养创新意识和合作精神,为独立开展科学探究工作奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晶		7	8	1.0	2.0