作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文主要运用文献资料法和逻辑归纳法,结合相关理论学习和工作经验回顾认为在体育新课改的背景下,为了更有效地实施体育课程改革精神,体育教师的角色转变应从以下几个方面做起.
推荐文章
新课程背景下小学体育教师的角色转变
新课程背景
小学体育
教师
角色转变
新课改背景下教师角色的转变
新课改
教师
角色
转变
新课程背景下小学体育教师的角色转变
新课程
小学体育
教师角色
转变
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析新课改背景下中学体育教师角色转变的途径
来源期刊 商业文化(上半月) 学科 体育
关键词 中学体育教师 新课改 体育观念 途径
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 科教纵横
研究方向 页码范围 289-289
页数 1页 分类号 G807.03
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李均山 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (86)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学体育教师
新课改
体育观念
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商业文化(上半月)
月刊
1006-4117
11-3456/G0
北京市东城区和平里十三区1号院(城建三)综合楼四层
chi
出版文献量(篇)
5420
总下载数(次)
15
总被引数(次)
7867
论文1v1指导