模拟角色教学法在口腔内科学教学中的应用

• 作者: 曹长红 李琦 杜凤芝
• 来源期刊: 卫生软科学
• 学科: 医学
• 关键词: 口腔内科学 模拟角色教学法 教学
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 266-267
• 分类号: R781
• 字数: 2738字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2800.2011.04.017

摘要

根据口腔内科学的特点,在实验教学中采用模拟角色的教学方法,在不同的实验阶段,以模拟病例和实际问题为中心,以老师为主导,学生为主体,调动学生的主体意识和参与意识,不仅加深了学生对基础理论知识的掌握,还强化了学生的操作能力、临床思维及应变能力,实现了口腔内科学由教学向临床实习的平稳过渡.模拟角色教学方法具有趣味性、综合性和很强的可操作性,既提高了学生的临床技能水平,又使教师发现了学生中普遍存在的一些问题,调动了学生学习的积极性和创造性,值得在口腔内科教学中推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜凤芝		21	72	4.0	7.0
2	曹长红		10	5	1.0	2.0
3	李琦		11	4	1.0	1.0