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摘要:
错因剖析:在使用基本不等式时,没有注意使用的前提条件,特别是等号成立的条件.错解1和错解3没有验证等号成立的条件;而错解2注意到了,但等号取不到也并不简单意味着此时就没有最小值.本题中的关键一点是,条件中虽然给出了0〈a〈b范围,
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文献信息
篇名 对高考函数一题的探究
来源期刊 新课堂:初中数学 学科 数学
关键词 函数 高考 基本不等式 等号 错解 最小值
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 O174
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 印琴红 8 0 0.0 0.0
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期刊影响力
新课堂:数学版
月刊
1672-0401
22-1221/C
长春市宽平邮局88号信箱
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510
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