基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课程体系的建立是水土保持与荒漠化防治特色专业建设的核心.通过座谈、问卷等调查形式,对水土保持与荒漠化防治专业本科培养方向、课程设置、学时安排、实践内容及学生实际能力等方面进行调查研究.结果表明:西北农林科技大学水土保持与荒漠化防治专业本科课程设置较合理,基本能满足社会实践需要,学生基础知识较扎实,但实际工作适应能力还有待提高;根据调查意见构建的新的课程体系,压缩了6门课程,增加了主要课程学时设置,可以更好地满足社会实践需要.
推荐文章
水土保持与荒漠化防治专业课程体系的建立
水土保持与荒漠化
专业课程体系
教学改革
"混沌式"专业课程体系的构建
混沌
课程体系
电气自动化技术
教学改革
信息安全专业课程体系设置的几点思考
信息安全
课程体系
模块化
层次化
构建新型高师数学教育专业课程体系(Ⅰ)
新型
数学教育专业
课程体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于水土保持专业课程体系设置的问卷调查
来源期刊 中国水土保持科学 学科 农学
关键词 水土保持与荒漠化防治 特色专业 课程体系
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-105
页数 分类号 S157
字数 5599字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3007.2011.03.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴发启 西北农林科技大学资环学院 243 4059 30.0 49.0
2 高国雄 西北农林科技大学资环学院 25 556 12.0 23.0
3 周米京 西北农林科技大学资环学院 6 28 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (38)
共引文献  (39)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (9)
二级引证文献  (3)
1989(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2002(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2003(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2004(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
水土保持与荒漠化防治
特色专业
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国水土保持科学
双月刊
1672-3007
11-4988/S
大16开
北京市海淀区清华东路35号
82-710
2003
chi
出版文献量(篇)
2328
总下载数(次)
3
总被引数(次)
31472
论文1v1指导