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任务教学法实施的有效途径探讨
任务教学法
课堂教学
应用
任务教学法实施的有效途径探讨
任务教学法
课堂教学
应用
工科专业课堂案例教学法的研究与设计
工科专业课
课堂案例教学法
设计原则
设计步骤
融入雨课堂的同伴教学法应用研究
电路课堂教学
对分课堂
雨课堂
同伴教学法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课堂“煽情教学法”的实施途径
来源期刊 教学创新 学科 教育
关键词 “煽情” 教学法 课堂 心理反应 “兴趣” “情” 感情 熏陶
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-14
页数 4页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周乘波 8 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“煽情”
教学法
课堂
心理反应
“兴趣”
“情”
感情
熏陶
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学创新
月刊
1672-0490
CN 22-1228/G
长春市宽平邮局28号信箱
出版文献量(篇)
1336
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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