高职生学习倦怠状况研究

• 作者: 徐大真 肖艳双
• 来源期刊: 世界职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习倦怠情绪低落行为不当 成就感低
• 年，卷（期）: sjzyjsjy_2011,（5）
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G715

摘要

目的：探讨高职生学习倦怠的状况。方法：采用学习倦怠问卷对200名高职生进行施测。结果：1．高职生学习倦怠状况处于中等程度，其中行为不当得分最高，其次为成就感低和情绪低落。2．在性别上，女生比男生在成就感低这一维度上得分更高。3．在年级上，一、二年级学生比三年级学生在行为不当维度上得分更高。4．在专业上，文科生的学习倦怠总分高于理科、工科和术科。结论：1．高职生的学习倦怠状况虽然不至于非常严重，但也不容乐观。2．女生比男生表现出更强烈的的成就感低。3．一、二年级学生比三年级学生表现出更明显的行为不当。4．文科生的学习倦怠状况比理科、工科和术科更明显。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖艳双		10	80	5.0	8.0
2	徐大真		59	236	9.0	12.0