“表演型人格障碍”学生的心理调试

• 作者: 席梅红
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 学生身心健康 心理调试 人格障碍 表演型 心理健康教育 “问题学生” 发展规划纲要 中小学生
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 48-49
• 分类号: G456
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.24.020

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出：“加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强。”中小学生的健康成长不仅关系到国家和民族的未来，而且关系到无数家庭的希望，社会期望中小学生长大能够适应社会发展和现代化建设的需要。然而，很多中小学教师经常会谈到一些“问题学生”，他们表现为多动、过于激动、常常做出怪异的表情，以自我为中心，不遵守课堂秩序，让任课教师头痛，没有办法对付。实际上，这些学生就是具有“表演型人格障碍”的问题学生，本文试对这类学生的行为表现和诱因进行分析，并提出对他们进行正确心理调试的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	席梅红		3	1	1.0	1.0