班主任要给学困生三个“机会”

• 作者: 徐小玲
• 来源期刊: 教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: “学困生” 班主任 学习困难生 学习基础 学习习惯 学习态度 家庭背景 学生
• 年，卷（期）: jyltb_2011,（3）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

由于学生学习基础、学习习惯、学习态度以及个性、智商、家庭背景等因素的不同，总会出现学习困难生（下称“学困生”），这是无法避免的。班主任是班级的“脊梁”和“主心骨”，在关爱和教育学困生时，应更费时费事费心费力，把爱和雨露更多地洒向学困生，使他们和班级中其他学生一样，愉快健康地成长。笔者以为，班主任关爱和教育学困生要给予三个“机会”。

作者信息

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1	徐小玲		1	0	0.0	0.0