从小语教学看语言的精确性与模糊性

• 作者: 马培杰
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小语教学 模糊性 精确性 语言 小学高年级 阅读学习 应试能力 素质水平
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 38-38
• 分类号: G448
• 字数: 1323字
• 语种: 中文

摘要

前不久,一位小学高年级女生曾说：＂学语文本不难,每篇课文都会念了,可是考试时怎么总是傻眼呢!习题也做了不少啊!＂问她怎么念课文时,她竟哑口无言……不错,在小学生的课桌上和书包里,有不少小学生语文阅读学习的＂指南＂、＂金钥匙＂之类,装潢之精湛,承诺之高调,着实使诸多莘莘学子折服。＂为提高语文应试能力＂也罢,为＂提高语文素质水平＂也罢

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1	马培杰		2	0	0.0	0.0