浅谈一年级应用题的教学——引、动、趣、想

• 作者: 周晓梅
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 应用题教学 一年级 小学阶段 循序渐进 学生 教师
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 短章集萃
• 页码范围: 60-60
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.17.028

摘要

应用题教学是小学阶段的重点，也是难点。一年级的学生刚刚接触应用题，教师在引领学生进入解应用题时，要充分地调动学生的兴趣，让学生能喜欢上应用题，做到循序渐进，由浅入深。经过多年的实践，我把一年级应用题的教学归结成四个字一引、动、趣、想。