论数学课堂教学中的层次设计

• 作者: 赵瑞珍
• 来源期刊: 山西科技
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 分层教学 层次设计
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 123-124
• 分类号: G633.6
• 字数: 3005字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6429.2011.06.060

摘要

＂分层次教学＂是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高。结合教学实践,从7个方面阐述＂分层次教学＂教学法的概况。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵瑞珍		3	6	1.0	2.0