构建以职业能力为本位的临床医学专业课程标准的思考

• 作者: 刘其礼 张学思 张少华 汤之明
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 职业能力 高职高专 临床医学 课程标准
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 课程改革与建设
• 页码范围: 364-365,423
• 分类号: R4-4
• 字数: 4034字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.03.014

摘要

开发与我国医疗卫生体制改革相适应的临床医学专业教学基本要求是当前医学教育改革的热点之一。本文分析了高职高专教育临床医学专业课程标准的现状；提出了以职业能力为本位建立专科层次临床医学专业课程标准的必要性；探讨了课程标准的5项原则，包括素质教育应当贯穿于医学教育全过程，课程标准应当突出职业性，课程标准应当与执业标准接轨，教学设计应当具有实践性、开放性和职业性，教育评价体系的建立必须有学校方、教师学生方、相关利益方三方的共同参与。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张学思	526020肇庆医学高等专科学校临床医学系	1	9	1.0	1.0
2	张少华	526020肇庆医学高等专科学校临床医学系	1	9	1.0	1.0
3	刘其礼	526020肇庆医学高等专科学校临床医学系	1	9	1.0	1.0
4	汤之明	526020肇庆医学高等专科学校临床医学系	1	9	1.0	1.0