从“工学交替”的视角谈职业教育创新

• 作者: 孙爵
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 工学交替 职业教育 创新
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提到：＂职业教育要面向人人、面向社会。＂本文以＂工学交替＂为切入点,从人生价值的不断实现与升值的角度,重新审视职业院校的社会责任,对职业教育在未来发展中如何适应＂工学交替＂,有针对性地进行剖析,提出了具有创意的对策和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙爵		3	1	1.0	1.0