反思科学课堂教学过程中的探究

• 作者: 钟剑明
• 来源期刊: 物理教师：初中版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 科学知识 课堂教学过程 学生活动 课程标准 学习方式 科学探究 探究活动 课程教学
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: N4

摘要

《科学课程标准》指出“科学的核心是探究，教育的重要目标是促进学生的发展，科学课程应当体现这两者的结合，突出科学探究的学习方式”“科学探究是一种让学生理解科学知识的重要学习方式”．在科学课程教学中，积极开展富有针对性的、丰富的、高效的探究活动是提高学生探究能力的重要手段． 有效的探究活动必须以学生为本，以“学生活动和问题探究”为中心，引导学生自主探究．

作者信息

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1	钟剑明		6	0	0.0	0.0