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摘要:
注意是心理活动对事物的指向和集中。当我们的心理活动指向并集中于某一事物时就表现出注意的状态。人的一切活动都需要注意的参与,否则活动就很难顺利进行。幼儿的心理处于发展初期,缺乏行动的目的性,属于无意注意占优势。此时的孩子易受自身兴趣、情绪及客观新异刺激的影响而分散。因此,作为教师应能够关注幼儿注意、保持幼儿注意,了解幼儿注意分散的原因,用正确的态度对待幼儿注意的转移及运用有效地措施防止幼儿注意的分散。
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文献信息
篇名 幼儿注意分散的原因与对策
来源期刊 幼教新视野 学科 教育
关键词 幼儿 分散 原因 心理活动 无意注意 目的性 指向 事物
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盛美兰 吉林省敦化市沙河沿镇中心幼儿园 6 0 0.0 0.0
2 杜庆杰 吉林省敦化市沙河沿镇中心幼儿园 3 0 0.0 0.0
3 李秀云 吉林省敦化市沙河沿镇中心幼儿园 5 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
分散
原因
心理活动
无意注意
目的性
指向
事物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼教新视野
季刊
长春市人民大街6755号
出版文献量(篇)
739
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