对构建主义学习理论下的大学英语教改反思

• 作者: 周冠辰 崔童
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 情景 教学模式 要素
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教育交流
• 页码范围: 97
• 分类号: G64
• 语种: 中文

摘要

受建构主义学习理论启发而引发的大学英语教学改革把以教师为中心的课堂转变成以学生为中心的有一定情境的认知和体验活动；然而,新的教学模式受学校自身软硬件、学习者自我管理能力、学校教学目标诸方面的制衡,本文有针队性的提出解决的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔童	河北联合大学轻工学院	27	2	1.0	1.0
2	周冠辰	河北联合大学轻工学院	14	66	1.0	8.0