高师数学教学实习的模式探索与研究

• 作者: 黄永明
• 来源期刊: 云南师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高师院校 数学教学实习 “双循环”模式 效率 质量
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 理科教学
• 页码范围: 74-78
• 分类号: G64
• 字数: 4947字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9793.2011.04.015

摘要

教育实习是师范教育实践教学的最重要部分,课堂教学实习是教育实习的首要内容.关于数学教学实习的模式,国内外也在积极地探索与研究,不断有一些新的模式出现,但是这些模式宏观性,共同性较多,而针对性、专业性的较少.为了适应教育发展与改革的需要,在多年数学教学实习经验的基础上,构建了高师院校数学教育专业“双循环”教学实习模式,以提高数学教学实习的效率和质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄永明	云南师范大学数学学院	26	16	2.0	3.0