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摘要:
进行基于机器人教学和竞赛实践,对探索工程导向教学模式和提高学生创新能力具有重要的意义.本文首先介绍了一种微型自主移动教学机器人的研制,并围绕该机器人探讨了工程导向教学模式,最后总结了机器人竞赛的经验和注意事项.
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普通高中机器人竞赛
现状
问题
对策
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机器人教学
机器人教育
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基于人工心理的机器人平台的研究与实现
人工心理
人工智能
机器人
竞赛与产业双轨导向的竹产品设计教学实践研究
竞赛创意
产业工艺
双轨导向
竹产品设计教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于机器人工程导向的教学与竞赛实践探讨
来源期刊 福建电脑 学科 工学
关键词 机器人 工程导向 教学 竞赛
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 14-15
页数 分类号 TP242
字数 2037字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2011.03.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐志保 14 28 3.0 4.0
2 阮予明 12 23 3.0 4.0
3 林党养 14 18 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
机器人
工程导向
教学
竞赛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
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