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摘要:
任务型教学模式的核心是以任务驱动,学生以小组合作学习的模式在完成任务的过程中完成知识的共同建构.作者通过对中山大学任务型外语教学法课堂实践的记叙和分析,详细展示了整个教学过程,旨在为大学英语教师提供生动具体的教学案例,以供借鉴和参考.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 任务驱动的合作型学习的外语教学典型案例
来源期刊 英语教师 学科 文学
关键词 任务型教学 合作型学习 教学过程 反思与反馈
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 41-46
页数 分类号 H319
字数 7689字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘芳 苏州科技学院外国语学院 25 91 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务型教学
合作型学习
教学过程
反思与反馈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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