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摘要:
自然主义教育思想是西方教育发展史上的一面旗帜,对世界各国的教育理论和实践产生了深远而持久的影响。自然主义教育思想的一些合理内核,至今仍闪烁着不灭的光辉。深入研究西方自然主义教育思想的合理内核,对我国高校本科教育的改革和发展具有重要的理论参考意义和实践借鉴价值。论文分析自然主义教育思想的发展演变,挖掘自然主义教育思想的合理内核,结合我国高校本科教育现状,提出高校本科创新教育改革的理念。
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论自然主义教育的真谛及其当代价值
自然
教育
自然主义教育
要素主义教育及其对当前我国教育改革的启示意义
要素主义教育
教育内容
学习方法
师生关系
论夸美纽斯与卢梭的"自然主义教育思想"的异同
自然主义教育思想
夸美纽斯
卢梭
异同
自然主义教育观对初中英语学困生的教育启示
自然主义
教育观
初中英语
学困生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 西方自然主义教育思想对我国本科创新教育改革的启示
来源期刊 重庆高教 学科 教育
关键词 自然主义 教育思想 创新教育 改革理念
年,卷(期) zqgj_2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号 G40-095.65
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白强 重庆大学农学及生命科学研究院办公室 28 230 8.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
自然主义
教育思想
创新教育
改革理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆高教
季刊
重庆市第三军医大学训练部医学教育研究室
出版文献量(篇)
331
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