陶行知创办育才学校的文化传播意义

• 作者: 孙丹年
• 来源期刊: 重庆陶研文史
• 学科: 教育
• 关键词: 育才学校 文化传播 意义
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 48-56
• 页数: 9页
• 分类号: G529

摘要

近年来我国提出“和谐社会”即加强文化内涵的建设方略，这与70年前育才学校全力推行文化普及的治校方针，是一种迟到的融合。本文从陶行知创办育才学校的宗旨和方针入手，对该校的文化传播意义进行初步探讨，认为育才学校最重要的历史贡献在于：立足于端正的民主政治立场和人类文化立场，用民主、科学、艺术的文明理想培养学生并引领周围群众，进而使该校的教学成果融入陪都进步文化事业，更进而将该校艺术探索的影响扩大到海外。为了实现“经由教育而非经由军事革命创造一民主国家”的崇高使命，育才学校自觉承担普及先进文化的社会责任，具备了宽厚的胸怀、宽松的心态和远大的目光。陶行知的生活教育理念体现着正确的教育发展方向，在今天仍有巨大现实意义。