网络化档案袋对英语写作的促学作用

• 作者: 吴昌提
• 来源期刊: 幸福生活指南·高等职业教育
• 学科: 文学
• 关键词: 网络化档案袋 英语写作 促学
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 其它(1)
• 页码范围: 70-72
• 分类号: H3
• 字数: 4576字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0801.2011.01.021

摘要

从英语写作测评与教学模式的嬗变历程来看,网络化档案袋对英语写作教学具有促学潜能,建构主义从正面对此进行了解释,连接主义从反面证明了使用网络化写作档案袋的必要性,过程导向与结果导向的比较则从教学法层面论证了其优势所在.网络化档案袋的设计需要重点考虑对学习者元认知的开发,教师在尝试这种新型的写作教法时对它的反拨效应要有预判.